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现实版《家有儿女》即时上演,谢谢观看。

春天来了,意味着有新的希望。希望一双儿女带给我快乐。

 
 
 

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【转载】今日分享:给孩子一个高贵的起点  

2013-03-26 10:19:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今日分享:给孩子一个高贵的起点 - 我心依然 - 我心依然

 

       如果一个孩子形成了良好的行为习惯,那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌地征求别人意见,比如:“我可以和你一起搭积木吗?”“你可以把你的玩具给我玩一下吗?”心理学家约翰·戈特曼的研究显示,那些懂得礼节、礼貌的孩子,其身心会更加健康,而且会关心他人、富有同情心,学习成绩也更好。由此可见,对孩子进行修养教育也是提高学生学习成绩的一种途径。那么,如何对幼儿进行修养教育呢?
      在孩子心灵上写诗,自己首先得是诗人
      曾经到一所幼儿园走访,正碰上一群孩子做游戏。只见上课老师声色俱厉地对其中几个孩子大声吼道:“闭嘴!”看到这一幕,我只有摇头。真是可怜了这些孩子,很不幸碰到这样一个老师。关于老师的言传身教的重要性的相关论述,俯拾皆是。可是,粗鲁如野蛮人的为人师者依然存在。孩子大嚷大叫,一定程度上都是老师言传身教的结果。提高自身修养,给孩子一个美好的师者形象,至关重要。修养从哪里来?只有两个字——读书。书读不进去怎么办?如果你一直想做野蛮人,那就不读;如果你想变得优雅高贵,就好好读。
      在孩子心灵上写诗,需要给家长传递正能量
     “5+2=0”,道出的是家庭教育的薄弱。孩子在幼儿园学会了彬彬有礼,到家却得不到印证,那么不但正负抵消,更会给孩子心灵上带来价值观的冲突。家长的修养参差不齐,这就需要幼儿园辟出专门的课堂,来给家长上课。当然,这种渠道有很多,专门开一节课可以,单独沟通、用师者魅力影响也可以;通过短信、QQ等发布育儿经典条目可以,给家长布置亲子共读也可以……不期望家长有很大改变,只要有一点点改变,对孩子成长也是大有益处的。每位家长都不希望自己的孩子长成一个野蛮人,那么对于幼儿老师的苦心,他们大概是能理解支持的。
      在孩子心灵上写诗,要以一种巧妙的方式
      空洞的理论说教违背幼儿的年龄特点,只会收到事倍功半的效果。如果设计成幼儿喜欢的、富有童趣的内容,效果就不一样了,如故事、儿歌、情景表演、图画等。在上下楼梯时,可以编成童谣:小朋友,上楼梯,一二三四五六七,靠右行,不拥挤,不跑跳,不停息,讲规则,有秩序,上了一级又一级。离园时,可以编成儿歌:离园时,互道别,先老师,后同学,见爸妈,要问好,抱一抱,更乖巧。更多的时候,可以设计成游戏,让孩子亲身参与到游戏中去。我班的孩子在上台表演如何接待客人、如何跟人打招呼、如何接电话等时,表演得都非常棒,玩得也很开心。
       一个素质高、有教养的人,会被人尊重,会受人欢迎。从心理学上讲,被众人接纳的程度高,有利于建立和谐的人际关系,有利于打开局面,发展事业。而当孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行为习惯,他就会被别人接纳,受大家欢迎,就会有很多的朋友,从而让孩子逐渐形成健全的人格和与人交往处事的能力。

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